Este livro esclarece o significado da autonomia do professor, tentando diferenciar os diversos sentidos que lhe podem ser atribuídos, bem como avançar na compreensão dos problemas educativos e políticos que encerra. Discute a ideia da autonomia e de sua profissionalidade que se tornam expressões comuns nos discursos pedagógicos, mas, em geral, seu emprego não reflete uma clareza quanto a seu significado. São conceitos com ampla aceitação que podem servir para encobrir pretensões pouco claras ou ainda, dependendo de quem os utilize, interesses contrapostos.