Este livro é destinado a professores da área de linguística e psicopedagogia ou a leitores com interesse em linguagem e cognição. Ao longo da obra, o leitor terá contato com fases e faces de uma avaliação psicolinguística, do letramento e da alfabetização, além de uma reflexão sobre distúrbios de aprendizagem. O livro trata, também, de diferentes estilos de aprendizagem e raciocínio matemático, além de abordar o desenvolvimento do raciocínio lógico. Com ele, leitor aprenderá sobre a teoria das múltiplas inteligências e suas dificuldades na aprendizagem.