“A Unesco tem, nos últimos anos, investido em pesquisas nas escolas. E uma importante pesquisa realizada encontrou vários tipos de violência: física, simbólica, incivilidade, e chamou a atenção para as manifestações de violência nas áreas que circulam as escolas, decorrentes, especialmente, do grau de vulnerabilidade a que estão submetidos os membros da comunidade escolar.” É sobre esse fenômeno que trata este livro, resultado de uma pesquisa em escolas públicas e privadas, em Belo Horizonte. Reconhecendo a necessidade de se pensar as representações simbólicas dessas instituições de ensino, dentro do contexto atual, marcado por violência, drogas e consumismo, os autores deste livro lançam luzes a essa discussão ao fazerem uma leitura analítica da relação entre violência, droga e a escola e seus atores.