Em geral, parte da formação do/a professor/a de arte e do artista popular está relacionada com as manifestações da cultura à qual esses sujeitos pertencem. Entendemos também que o desenvolvimento artístico dificilmente acontece nos espaços formais de educação, haja vista serem raras as exceções em que se tem algum processo formativo mais intenso em Arte nos espaços oficiais, principalmente no que diz respeito às modalidades da educação básica. Inicialmente, não se faz necessário uma análise mais profunda para que se diga que as vivências com Arte na educação básica no semiárido baiano têm acontecido como formas recreativas estando mais próximas da distração. Não são questões para serem respondidas, e sim provocações para o diálogo coletivo e reflexões sobre o que é possível e como pode ser possível trabalhar com arte na sala de aula, na comunidade e em grupos diversos.