Este livro é fruto de pesquisas desenvolvidas com alunos de graduação em Ciências Biológicas, Química e pós-graduandos do Mestrado Profissional em Ensino Tecnológico (MPET), ambos, pertencentes ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM). Representam experiências de atividades desenvolvidas em sala de aula, laboratório e campo como forma de maximizar alternativas de recursos e estratégias metodológicas para o ensino nas áreas de artes, ciências biológicas, ciências naturais, ciências agronômicas e química, promovendo um ensino contextualizado. Espera-se que esta obra possa contribuir para uma melhor interação entre os objetos de estudos, alunos e professores, favorecendo uma relação harmoniosa e interativa e, acima de tudo, promovendo um processo de ensino e aprendizagem mais significativo. As temáticas abordadas são multidisciplinares com base em processos investigativos, abordando o ensino de solo, impacto ambiental, ensino de química, ensino de botânica, conhecimentos agroecológicos, horta escolar, ensino de música, ensino de educação física e educação ambiental. Assim, otimizou-se questões conceituais, musicais, estruturais, fisiológicas, químicas, ecológicas, agronômicas e ambientais a partir da realização de atividades práticas validadas com a participação de alunos e professores disponibilizando roteiros didáticos para a execução das atividades práticas.