Obra de natureza didática, com aspectos que envolvem psicologia, sociologia e Psicopedagogia. Uma compreensão atual dos fatores intervenientes no processo de aprender, que possibilita as formas de interação da pessoa no mundo. Um modelo próprio de avaliação psicopedagógica, originado de anos de experiência dos autores adquirida em atividades clínicas com crianças que apresentaram alterações na aprendizagem. Para compreendê-las, foram realizadas investigações nos processos didáticos e pedagógicos aos quais elas estavam submetidas. Livro que interessa aos profissionais que trabalham com aprendizagem, educação e desenvolvimento humano.