A formação em Serviço Social completa, neste 2020, oitenta e quatro anos desde a criação do primeiro curso no Brasil. De lá pra cá, a oferta do mesmo se ampliou significativamente, tanto em instituições públicas, quanto privadas; assim como a modalidade do seu ensino que se encontra ofertada de modo presencial, à distância e, neste conturbado ano, remota. Igualmente, os vinte e quatro anos das diretrizes curriculares que ancoram o projeto de formação da área nos convocam a pesquisar sobre os temas que dizem respeito a essa imprescindível dimensão da profissão. A ampliação significativa do contingente profissional, fortemente determinada pela abertura de novos cursos, especialmente a partir deste século, acompanhada do ingresso de novos perfis de alunos e a incorporação de quadros docentes, impõe a reflexão sobre esse cenário que desafia a todos os que se encontram envolvidos com o processo de formação de assistentes sociais. Dentre esses desafios, destacamos a busca pela garantia do projeto de formação da área, ancorado na qualidade do seu ensino que requer apreensão consistente da conjuntura que o determina, bem como dos fundamentos e mediações que o alicerçam.