O texto que segue apresentado nesta obra é uma síntese resultante de reflexões emergentes da pesquisa realizada para meu doutoramento em Serviço Social na PUC/SP. A pesquisa procurou investigar as mediações na construção do perfil profissional do egresso em Serviço Social tendo como base as definições e parâmetros apresentados nas orientações e diretrizes curriculares para o curso de Serviço Social. Um estudo elaborado com a preocupação em levantar questões sobre o processo de ensino e aprendizado em Serviço Social e suas medicações, assim como evidenciar elementos para a fundamentação de debates sobre os processos de formação de novos quadros de Assistentes Sociais.  Procuramos trazer para este contexto, não somente a crítica de uma ou outra natureza de ensino ou metodologia nos processos formativos do profissional, mas o que e como isso está acontecendo. Que resultados vêm apresentando na sociedade o trabalho do Assistente Social. Apresenta-se um olhar sobre a Educação Superior e o Serviço Social no Brasil, trazendo aspectos de sua história, concepção e significado social e contribuição para a construção de uma nova sociabilidade.