Este livro, Cinema e Formação de professores e Currículos e..., nasce no contexto do desenvolvimento da pesquisa “Currículo e formação de professores: devir-docência como afirmação da potência de aprendizagem de professores e alunos em composições curriculares” (CNPq). As narrativas cartografadas nas pesquisas, que inspiraram a escrita dos capítulos deste livro são, predominantemente, imagens do cinema em sua relação com a formação de professores e composições curriculares. Entretanto, alguns capítulos abordam o “uso” de imagens em movimento e imagens-tempo em outros fluxos, tais como imagens midiáticas, imagens fotográficas, imagens da vida cotidiana, etc.