Como educar num mundo em desequilíbrio, onde os recursos naturais vêm sendo continuamente subtraídos? Como intervir nos valores consumistas e imediatistas da atual geração? O objetivo desta obra é propor uma prática docente que amplie a percepção e a consciência ambiental do educador e do educando, provocando maneiras de ver, sentir, pensar e agir comprometidas com a transformação da realidade, tendo em vista a preservação, e não o desfalque da Terra para as futuras gerações. Com a intenção de estimular a percepção ambiental integral, o autoconhecimento e o respeito a todas as formas de vida, tanto nos educadores quanto nos educandos, este livro traz textos e práticas para reflexões e ações no cotidiano. As sugestões oferecidas por Ana Mansoldo visam a uma prática docente sintonizada com as questões ambientais, para que os educadores possam criar um espaço de construção, e não apenas de transposição do conhecimento.
 
            
              
                
                  | Código: | 
                  33500 | 
                
                
                  | EAN: | 
                  9788565381499 | 
                
                
                  | Peso (kg): | 
                  0,180 | 
                
                
                  | Altura (cm): | 
                  23,00 | 
                
                
                  | Largura (cm): | 
                  16,00 | 
                
                
                  | Espessura (cm): | 
                  0,70 | 
                
              
             			
                        
              
                                
                  
                    | Especificação | 
                  
                
                
                                
                  | Autor | 
                  Ana Mansoldo | 
                
                                
                  | Editora | 
                  AUTÊNTICA | 
                
                                
                  | Ano Edição | 
                  2012 | 
                
                                
                  | Número Edição | 
                  1 |