Esta obra apresenta uma proposta interdisciplinar de prática docente em Educação Estatística (EE) com enfoque em Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) através da Pesquisa e Escrita Científica (PEC). E expõe a análise de dados, onde verifica-se que a Educação Estatística com enfoque CTS contribui para um gradual rendimento positivo na formação de professores.