A experiência educacional de educação popular freireana, explicitada no livro “Educação popular freireana em escola pública: práticas com projetos educativos”, foi iniciada em 2009, em uma escola pública do bairro da Marambaia, na cidade de Belém, com alunos de 1ª a 5ª ano do ensino fundamental, que apresentavam dificuldades de leitura e escrita, problemas sociais e econômicos com casos de desestruturação familiar e distorção idade-ano, visando melhorar qualitativamente o seu processo de escolarização. As questões que inquietavam eram: como criar nesses sujeitos a prática da leitura, produção de textos e ao mesmo tempo alfabetizá-los, mediante situações sociais, familiares e educacionais desfavoráveis? Como garantir que todos os educandos tivessem sucesso em suas aprendizagens? Então, elaborou-se projetos direcionados às necessidades dos educandos, tendo por base categorias de Paulo Freire. O objetivo do livro é socializar aos educadores, educandos e famílias vinculados às escolas públicas e a pesquisadores da área educacional, os resultados de um trabalho pedagógico freireano, desenvolvido com educandos das classes populares e dar visibilidade as diversas possibilidades de ensino, além de revelar os avanços na aprendizagem dos educandos e os limites de um trabalho educativo popular realizado em escola pública. O livro está organizado por meio de projetos educativos.