Cartas Pedagógicas: Escritas de si e reflexões da profissão docente convida o leitor a mergulhar em um espaço de diálogo íntimo e transformador sobre o ser professor. A obra nasce do coletivo do Grupo de Pesquisa Educação Emocional (GRUPEE), que, entre 2024 e 2025, reuniu professores e estudantes em processos de autoformação, pesquisa e partilha de experiências.
Mais do que um registro acadêmico, trata-se de uma coletânea de cartas escritas e respondidas, inspiradas pela perspectiva freireana de que escrever é também um ato de criar, denunciar e anunciar. Cada carta revela inquietações, alegrias, dúvidas e sonhos, ao mesmo tempo em que aponta para a potência da escrita como exercício ético, político e emancipador.
Ancoradas nos cinco componentes do “eu docente” de Geert Kelchtermans – autoimagem, autoestima, motivação, percepção da tarefa e perspectivas futuras – essas cartas expõem as dimensões pessoais, emocionais, sociais e profissionais que constituem a docência. O leitor é convidado a acompanhar diálogos sinceros, repletos de reflexões sobre a educação, o cuidado de si e do outro, e a luta cotidiana pela construção de uma prática pedagógica mais humana.