O caminhar pelas diferentes portas de entrada da coletânea "Diálogos na Educação Básica: políticas, currículo e discurso", organizada por Natalina Aparecida Laguna Sicca e Alessandra David, nos permite abrir janelas para diferentes etapas do processo curricular, incluindo questões contextuais e de avaliação, ainda nos revela as práticas de ensinar e formar professores. Por meio dos diferentes diálogos estabelecidos com pesquisadores, apresentamos diferentes facetas da política educacional voltada para a educação básica, buscando mostrar impedimentos e processos contraditórios que podem fornecer pistas para que sejam traçados novos trajetos.