Este é o relato de uma parceria entre educadores da rede pública municipal de São Paulo, professores universitários e intelectuais, em busca de uma nova qualidade da educação na escola de 1º grau.
A interdisciplinaridade possível na escola de hoje: a problematização do conhecimentos dos educandos, educadores e "comunidade" escolar; a relação dos conteúdos significativos e a realidade local, mediados pelo tema gerador; a mudança da postura dos educadores diante da aprendizagem, da avaliação, do papel da escola; os caminhos de uma prática dialógica; a parceria da universidade; as mudanças administrativas, acompanhando, preparando, prevendo e possibilitando a implantação de projetos autônomos nas escolas são questões discutidas neste livro escrito por muitas mãos, sob o calor da emoção, o fogo da disputa eleitoral e perspectivas da continuidade, com estilos diferentes mas com visões e saberes interdisciplinares.
Destinado a professores, alunos, pais e estudiosos das coisas da educação pública brasileira, atesta que o sonho é possível, quando se tem vontade política.