A matéria-prima que compõe este livro faz parte de uma dinâmica cada vez mais rara no cenário acadêmico: o fazer científico a partir de um arrebatamento pelo ofício de investigador entre jovens pesquisadores e o estabelecimento de parcerias que vão além de domínios estreitos do conhecimento. Frente a um cotidiano que aponta para uma prática cada vez mais mecânica, aligeirada e superficial, movida pela pura e simples pressão em alcançar os famosos índices estatísticos bibliométricos ou os fatores de impacto [muitas vezes exclusivamente numéricos], o livro Pesquisas Contemporâneas em Educação chega ao seu volume 2 e ratifica seus sustentáculos: o compromisso com a Educação, seja enquanto prática social, seja enquanto espaço acadêmico específico; a compreensão da interdependência entre distintos temas, objetos e perspectivas no interior da pesquisa educacional; a pluralidade e o caráter multirreferencial que marcam a própria área da Educação ganham nesta obra centralidade a partir de um rico diálogo em torno de questões relevantes para a educação brasileira. Parece-nos bastante oportuno o lançamento desta coletânea no atual panorama político e econômico brasileiro, onde lutas parecem cessar, direitos se esvaírem e esperanças se esfacelarem. Diante, portanto, do que parece um “apocalipse social”, temos o dever de imprimir nossas ideias e ousadamente romper com o ciclo vicioso do imobilismo que ora nos acomete. Reside nesta obra uma geração de pesquisadores comprometidos com a ciência, com o debate que ultrapasse os muros da Universidade, que abrace causas importantes, sejam elas reais ou utópicas, que se oriente pela diversidade. Que esta coletânea provoque e convoque novos olhares sobre a Educação, este é certamente nosso maior desejo.