Ao tematizarem emoção, memória e imaginação como constitutivas da atividade humana, os artigos dessa coletânea contribuem para o redimensionamento de aspectos do desenvolvimento humano na história, na cultura. Abrangendo uma diversidade de temas e campos empíricos, esse segundo volume da série Desenvolvimento Humano e Práticas Culturais aponta para um núcleo conceitual e teórico, fundamentado principalmente nas ideias de Vigotski e Bakhtin, que tem se mostrado fecundo na sustentação das práticas investigativas, dos modos de interpretação e análise das práticas educacionais, e tem potencializado, ao mesmo tempo, reconsiderações e transformações dessas práticas. Este volume se abre, mais uma vez, ao diálogo com outros e a novas interpretações e análises.