Com base nos autores de maior referência da sociologia da educação e da história do ensino de sociologia – somando também uma análise crítica dos principais documentos produzidos pelo Ministério da Educação (MEC) que norteiam a educação básica, como a Lei de Diretrizes e Bases (LDB), e alguns documentos da Unesco – esta obra promove uma discussão concreta e atualizada sobre o ensino da sociologia nas escolas brasileiras.
Junte-se a nós nesse debate e perceba as forte relações desse tema com os contextos sociopolíticos que marcam a realidade brasileira e as políticas educacionais adotadas no nosso país.