TDAH nas Escolas
Orientações práticas e essenciaispara professores, educadores e profissionais envolvidos com as necessidades de alunos com TDAH

O livro TDAH nas Escolas escrito pelos conceituados psicólogos americanos George J. Du Paul e Gary Stoner é totalmente focado nas necessidades das Escolas.

O TDAH, tradicionalmente diagnostificado e tratado por profissionais que atuam em clínicas, passou a ser diagnosticado e acompanhado por orientadores educacionais, administradores escolares e professores no manejo dos desafios associados ao transtorno nos últimos anos.

Este livro oferece orientações essenciais para técnicos e profissionais que trabalham em escolas e estão envolvidos no atendimento ás necessidades de alunos com TDAH.

Alinhada com mudanças velozes nesta área, esta obra incorpora os mais recentes avanços na teoria, pesquisas, políticas e práticas, incluindo estudos atualizados de casos.

George J. Du Paul e Gary Stoner descrevem claramente a natureza do TDAH e seus efeitos sobre a aprendizagem e o comportamento de estudantes, e apresentam como:

•Identificar e avaliar crianças com TDAH e aquelas em risco
•Entender as dificuldades de aprendizagem associadas ao transtorno
•Desenvolver um plano geral de intervenção e apoio para cada aluno
•Implementar estratégias de apoio comportamental,acadêmico e social na sala de aula
•Monitorar o uso de medicamentos e colaborar de modo eficaz com os médicos
•Conduzir intervenções adjuntas, como o treinamento dos pais