Esse livro reúne os textos da fase teórica mais recente de Sandra Corazza e de Tomaz Tadeu, que têm, ultimamente, tentado buscar inspiração em Gilles Deleuze para refletir sobre as questões do currículo e da infância. O título tem várias ressonâncias: pode-se referi-lo à composição que reúne os dois, Sandra e Tomaz, os quais tentam dissolver, de algum modo, a questão da autoria, ao deixar de “assinar” os respectivos textos; pode-se associá-lo à experimentação com o estilo e a escrita que ambos vêm tentando fazer; pode-se, finalmente, associá-lo à centralidade do conceito spinoziano de “composição” na obra de Gilles Deleuze, sobretudo naquela escrita em conjunto com Félix Guattari.