O livro aborda a trajetória da professora paraense Ester Nunes Bibas, a materialidade dos livros didáticos de sua autoria e o pensamento educacional desta educadora circunscrito na coletânea Didático-Pedagógica, intitulada Páginas Brasileiras; endereçada ao ensino primário do Estado do Pará. Considerando que a autora e sua produção didática encontram-se ocultas no contexto atual em face de escassos registros que denotam uma presença-ausência e um lugar de invisibilidade desta professora escritora na história da educação local. O livro pautado em estudos e análises traz a preocupação de romper com esse condicionamento histórico, ao propiciar a visibilidade dos caminhos percorridos por essa educadora paraense no âmbito pessoal, profissional e intelectual. Assim como, trazer à tona, as contribuições e o lugar desta educadora e seus livros didáticos no seu tempo-lugar para a história da educação do Pará. Tal processo se subsidiou na localização de documentos, de escritos poéticos da escritora e de relato familiares, ainda que indiciários, sinalizaram a história de vida desta educadora. Com relação à apreensão e a compreensão do pensamento educacional de Ester Nunes Bibas, os livros Páginas Brasileiras (1950-1960), então, localizados, tornaram-se corpus de estudos e análises para compreensão das marcas materiais e discursivas enquanto elementos reveladores dos propósitos e dos sentidos educacionais trazidos pelos livros didáticos desta autora, dos discursos e interdiscursos que circunscrevem o pensamento ideológico e educacional da época. As análises foram subsidiadas pela história da mulher, história intelectual, história biográfica, história do livro, história de vida de professores, saberes docentes e suas interfaces para com o campo da Educação; como subsídios teórico-metodológicos com vistas à construção de uma narrativa histórica sobre Ester Nunes Bibas sob o olhar de sujeito epistêmico do campo da educação paraense.