Uma construção... É disto que trata este livro. Uma construção de um saber sobre as particularidades presentes nos inícios do tratamento psicanalítico com adolescentes em sua interface com o início da experiência clínica dos alunos de psicologia, no seio da supervisão psicanalítica encetada num dispositivo de formação de psicólogos: a clínica-escola. Uma construção tecida no bojo de uma práxis de transmissão da psicanálise na universidade que é a um só tempo teórico e prática. Freud utiliza esse termo em suas Construções em análise (1937/1987) ao descrever seu método de formulação das interpretações, que se organizava com base nos fragmentos de lembranças recalcadas dos pacientes, equivalente à prática do arqueólogo, que, também com base nos alicerces que permaneceram de pé nas ruínas, reconstrói paredes, pinturas, etc.