História da Ciência para Formação de Professores aborda a construção e a transformação dos pressupostos teórico-metodológicos da área, bem como aspectos particulares do ofício do historiador da ciência. Além disso, são apresentadas e discutidas possibilidades de interface entre história da ciência e ensino e entre ciência, técnica e tecnologia na história, procurando focalizar debates atuais na educação em ciências. Este Livro é parte do projeto"História da ciência e ensino: abordagens interdisciplinares no Ensino Superior (diagnóstico, formação continuada e especializada de professores)" desenvolvido junto ao PEPG em História da Ciência da PUCSP, apoiado pelo programa Obeduc (Capes/Inep).