A geografia não é apenas a ciência da localização e da descrição dos fenômenos. Muito mais que isso, ela investiga a ação humana e a sua relação com a natureza, materializada em tempos históricos. Partindo desse princípio, aqui se apresentam as ideias centrais para uma discussão autêntica e estruturada sobre o ensino da geografia nos anos iniciais do ensino fundamental. De uma breve apresentação epistemológica da disciplina, passando por sua contextualização histórica, seus aspectos curriculares, formas de abordagem, até chegar à abordagem prática e cotidiana das aulas de geografia, os autores apresentam um leque de metodologias e de práticas diferenciadas, que certamente possibilitarão um ensino geográfico muito mais contextualizado, eficiente e integrador.