A organização de livros envolvendo as temáticas voltadas ao processo de desenvolvimento infantil e de escolarização sempre se mostra relevante, pois as discussões que os permeiam só têm a contribuir com suas necessidades. Foi com esse intuito que organizamos essa coletânea, de modo a indicar problematizações e práticas que perpassam esses temas, compreendendo a Educação Especial enquanto ciência capaz de fornecer suportes técnico-científicos e de formação para o processo de escolarização. Nessa perspectiva, esse livro é composto por nove capítulos, com assuntos que vão ao encontro de muitas necessidades da escola e do processo de formação para a educação inclusiva.