A investigação sobre a relação teoria e prática no campo da educação tem sido recorrente, mas continua sendo um tema inesgotável pela complexidade que tal relação apresenta no cotidiano de educadores e educandos. A presente obra organizada pelo Grupo Teoria e prática pedagógica da Universidade de Passo Fundo traz novas contribuições sobre o tema, apresentando diferentes experiências e reflexões desenvolvidas por educadores e pesquisadores em contextos diversificados e que revelam formas alternativas de tratar da questão, seja do ponto de vista teórico como prático. Esperamos que as reflexões aqui expostas contribuam para o desenvolvimento de teorizações e práticas mais conscientes e transformadoras da realidade educacional e do cotidiano escolar.