“A experiência estética na formação docente da Educação Básica” investiga a importância da formação estética nos cursos de formação de professores, mais especificamente no curso de Pedagogia. A investigação envolve a discussão das relações entre educação e estética, perpassando temas como a infância, a experiência, a autonomia e a formação. O estudo se fundamenta em pensadores da Escola de Frankfurt, especialmente T. W. Adorno.