Esta obra analisa a contribuição de Alceu Amoroso Lima (1893-1983) para a renovação da pedagogia católica no Brasil, entre 1928 e 1945. Para tanto, foram investigadas suas ações na sociedade civil à frente de entidades do laicato, suas relações com o Estado, notadamente, junto do Ministério da Educação e Saúde Pública, bem como sua produção teórica. Avaliar as contribuições de Amoroso Lima para o âmbito educacional, implica em considerar sua produção intelectual escrita de modo articulado à sua ação prático-cotidiana, nas sociedades civil e política. Como intelectual à frente do Centro D. Vital, da revista A Ordem e da Ação Católica Brasileira (ACB), Alceu Amoroso Lima participou decisivamente dos embates travados pela hegemonia no campo educacional, ao disputar espaço com os intelectuais liberais reformadores da educação. No período aqui delimitado para estudo, Amoroso Lima realizou um trabalho destacado em favor dos interesses da Igreja: como teórico, como político e como educador. Tanto em seu momento mais ligado à perspectiva conservadora, sob forte impacto do catolicismo ultramontano de Jackson de Figueiredo, quanto em seu momento de aproximação com o humanismo integral de Jacques Maritain, a partir de 1936.