O texto apresenta uma discussão interdisciplinar sobre as relações entre educação e saúde na constituição de práticas escolares inclusivas e os apoios relacionados à educação especial. A intenção da obra é percorrer as instâncias sociais, psicológicas, culturais, biológicas e sociais que constituem o desenvolvimento humano em uma unidade indivisível, e as contribuições da saúde, na perspectiva da construção de uma rede de apoio à escolarização de todo e qualquer escolar, sejam quais forem suas condições biopsicossocial.