Ler e escrever no contexto escolar são práticas mediadas pela linguagem e por sua interação com alunos, escola e sociedade. As concepções docentes apresentadas neste livro – reflexões dos professores do Profletras do Espírito Santo; ressaltam o viés social da leitura e da escrita em vertentes práticas que constituem a docência da língua e da literatura na educação básica.