Os estudos apresentados na obra foram selecionados tendo em vista o quanto seus criadores se aproximam, de alguma maneira, com o projeto emancipatório que precisa perpassar pela obra literária para a criança e o jovem, seja tratando criticamente de autores que construíram seu projeto literário tendo em vista uma atitude emancipatória do leitor, seja tratando de espaços como a biblioteca, lugar singular na constituição de um leitor com vistas aos arrojados princípios da emancipação, conforme tratávamos, ou ainda abordando projetos que colocam os agentes da mediação de leitura em contato com os fundamentos do estudo da literatura para a criança e o jovem, sendo que um dos primeiros passos para a mediação de leitura na escola que tem como proposta a emancipação do leitor é envolver os professores e demais mediadores de leitura nas discussões primárias sobre nosso objeto de estudo.