As histórias representam um universo à parte na vida de qualquer criança e nos fornecem uma infinidade de possibilidades de análises linguísticas, cognitivas e sociais. Elas podem ser o meio pelo qual elas reconhecerão o mundo e desenvolverão suas capacidades imaginativas. Por outro lado, embora estejam presentes na vida das crianças desde o nascimento, algumas dessas crianças podem precisar de ajuda para essa construção inicial de suas histórias. Esse apoio estruturado inicial é a proposta do PRONARRAR, que utiliza o conceito de metatextualidade para auxiliar a emergência e o aperfeiçoamento dessas produções infantis, sejam elas orais, escritas ou por meio de símbolos, em contextos nos quais a fala ou a escrita não são possíveis ou são muito difíceis.