Os textos desta obra compõem a coleção “Docência, Formação de Professores e Práticas de Ensino”, e oferece um panorama que retrata os recentes estudos no campo da Formação de Professores em Educação Física, tendo como foco os Estágios Supervisionados. Os trabalhos aqui apresentados, evidenciam uma singular oportunidade de conhecer as pesquisas sobre os estágios supervisionados em Educação Física, fundamentados em referenciais das ciências humanas e da educação. Apresentamos um significativo material produzido por pesquisadores de diferentes partes do Brasil, e que nos apresentam perspectivas epistemológicas e metodológicas diversas, permitindo vislumbrar os estágios sob uma ótica ampliada que nos oferece subsídios para o debate sobre o assunto em questão. Ao contemplar múltiplas visões, os escritos aqui reunidos, nos possibilitam conhecer as diferentes facetas do estágio supervisionado a partir de estudos rigorosos, propositivos e inovadores, e nos instiga a refletir sobre questões fundamentais para a qualidade da formação de professores em Educação Física no Brasil.