O presente livro consiste numa coletânea com um eixo claramente definido: a leitura e a escrita são atividades fundadoras para que o professor de educação física dê luz à “teoria” construída no seu dia-a-dia pedagógico. As diversas possibilidades de leitura e de escrita são apresentadas e discutidas como ferramentas de autoconhecimento para o professor de educação física.