Esta obra apresenta as rodadas pedagógicas como um meio para melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem nas escolas. Esse conceito é inspirado no modelo de rodadas da medicina, que segue quatro passos: identificar um problema na prática, observar, relatar e focar no nível seguinte de trabalho. Trata-se de uma abordagem em rede, que pressupõe a participação de uma equipe articulada de apoio escolar: secretários de educação, supervisores, diretores, professores, entre outros atores envolvidos no processo.