A obra pretende propor uma reflexão acerca da educação para a paz - suas possibilidades, necessidades e fragilidades. É composto por quatro capítulos: o primeiro trata da educação para a paz (conceituação, identificação da necessidade da implantação, reflexão sobre as relações), o segundo traz, em linhas gerais, a história do projeto "Bandeirante na trilha em busca da paz" (descrição da escola, o nascimento do projeto e a postura dos professores diante da proposta), o terceiro expõe as vivências desenvolvidas com algumas turmas das séries iniciais do Ensino Fundamental (tanto das participantes do projeto de educação para a paz, como de outras turmas, inclusive de outra escola do município), para finalizar, o quarto capítulo traz considerações acerca da proposta aqui apresentada: utopia, possibilidades e necessidades. Trata-se de um tema intrigante, muitas vezes encarado com desconfiança ou descrédito, mas extremamente necessário, ainda mais na atualidade, quando tanto se fala em bullying, assédio e violência como fenômenos que atingem ou surgem entre crianças e adolescentes.