Este livro resulta de uma prática docente, desenvolvida ao longo de 15 anos, em que as estratégias pedagógicas mais apropriadas foram incessantemente buscadas. Seu objetivo é incentivar os estudantes a enfrentarem a mudança de paradigma e de métodos pela qual estamos passando, aprenderem a empregar os softwares de matemática com maestria e utilizá-los nos seus estudos. A existência desses softwares torna a matemática mais agradável e mais fácil. Com eles, o trabalho humano passa a concentrar-se na formulação de problemas, na interpretação de resultados, na compreensão de ideias e na supervisão do trabalho de processamento. Adotando um tom divertido e lúdico, o livro aproveita os coloridos, as curvas, as superfícies, as transparências, as animações, com o objetivo de desenvolver a capacidade do aluno para computar, manipular matrizes, fazer cálculos complicados, o que é favorecido pelos cadernos virtuais, verdadeiros robôs, parceiros do usuário do cálculo, com alguma inteligência artificial, muito mais vivos do que os primitivos cadernos em que se trabalha com lápis e borracha. Este livro pretende mostrar ao estudante que matemática pode ser mais colorida, artística e divertida. Márcio Rosa é bacharel em direito e físico. Desde 2003, emprega softwares, como laboratórios de ensino de cálculo, álgebra e geometria no ensino de matemática na Unicamp. Leia mais no blog da Editora da Unicamp:
Blog da Editora da Unicamp: A tecnologia como aliada do ensino de matemática