“Se a escola precisa de mudar para envolver todas as crianças e todos os jovens, durante muito mais tempo, ensinando-lhes mais coisas e fazendo tudo isto sem excluir ninguém, é na descrição e compreensão da atividade dos/as docentes, principalmente daqueles/ as com experiência alargada e reconhecida em práticas de inclusão, envolvimento e transmissão bem-sucedida de saberes e valores, que se podem procurar as contribuições mais decisivas. Como um dia ouvimos o grande filósofo Agostinho da Silva dizer, apenas mudamos o mundo se nos mudar-nos a nós próprios e apenas nos transformamos se soubermos ouvir a vida! Ora é exatamente o que este livro e este projeto de pesquisa nos oferecem e nos propõem. Ouvir a vida de grandes educadores e desafiar-nos a ouvir a nossa vida, reintegrando o conhecimento de nós próprios no confronto das semelhanças e diferenças provocadas pela leitura de todas estas narrativas. Resultantes de um trabalho, de pesquisa e de escrita, muito cuidado e rigoroso, cada um destes doze relatos (auto)biográficos, biografias e/ou histórias de vida apresenta-nos o conhecimento da formação de cada pessoa/educador/a através das recordações relativas a atividades, contextos e situações, encontros, pessoas significativas, acontecimentos pessoais e profissionais, numa recordação da vida, nas suas diferentes dimensões, tendo como ponto de partida o vivido, com tudo o que o potencia e condiciona (Luís Alcoforado)”.