A disciplina “metodologia científica”, ou “metodologia da pesquisa”, faz parte do curriculum dos cursos de pós-graduação, seja no latu sensu (especialização), seja no stricto sensu (mestrado e doutorado); e, de uns anos para cá, também do curriculum de muitos cursos de graduação, devido à necessidade de proporcionar uma “iniciação científica” já a partir dos primeiros anos de curso universitário.

Os alunos experimentam a necessidade de um “guia” para redigir corretamente a “monografia”, ou outros trabalhos científicos: para isso é publicado este livro.

O autor, já em 1993, redigiu uma apostila que utilizou em sala de aula. As observações e sugestões dos alunos, por um lado, e as indicações da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) de 2000 e 2001, por outro, foram determinantes para a finalização desta publicação, agora revista e atualizada na segunda edição das normas da ABNT de 2002 e 2003.

E, para que o texto não seja reduzido apenas à indicação de normais formais, apresentam-se, nas duas primeiras unidades, considerações de ordem filosófica sobre ciência e o desenvolvimento do método científico.